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Licenciatura en Psicopedagogía
Presentación

El programa educativo de Licenciatura en Psicopedagogía (LP) tiene como objetivo dar respuesta a la necesidad de un profesional capaz de intervenir en el aprendizaje humano, atendiendo las múltiples dimensiones del proceso como son lo socioemocional, cognitivo y orgánico, formulando propuestas integrales para su atención en espacios colaborativos y en conjunto con la comunidad educativa, del área de la salud, organizacional y comunitaria.

Formar profesionales competentes en prevenir, orientar, acompañar y evaluar problemáticas relacionadas con el aprendizaje, que afectan su desarrollo en los ámbitos educativo, clínico, laboral y cultural con una sólida base humanista y pedagógica que le permite orientarse al diagnóstico, prevención, e intervención de problemas de aprendizaje y necesidades educativas diversas, así como la orientación personal y el asesoramiento institucional y comunitario.

En el año 2024, la Licenciatura en Psicopedagogía es un programa educativo con presencia en la sociedad y reconocimiento en la comunidad educativa por formar profesionistas competentes con actitud crítica, reflexiva, y propositiva; es también distinguida por su fortalecimiento permanente de la docencia, investigación y tratamiento de problemas de aprendizaje desde una perspectiva biopsicosocial, con una visión interdisciplinaria, innovadora, multicultural e inclusiva que permite a sus egresadas y egresados insertarse con éxito en el campo laboral.

 

El programa de licenciatura en psicopedagogía se encuentra acreditado y reconocido por organismos externos, además la comunidad educativa del programa participa en redes y actividades inter e intrainstitucionales, atendiendo problemáticas profesionales a través de proyectos de investigación e intervención, en amplia vinculación con el contexto profesional, social y laboral.

Formar profesionistas con un alto nivel de excelencia en la psicopedagogía, la docencia, la identificación y creación de programas que atiendan necesidades educativas diversas a través de su formación integral, capaces de aplicar sus habilidades y conocimientos psicopedagógicos, clínicos, educativos, laborales y comunitarios para, contribuir a la formación de una comunidad más reflexiva, equitativa e inclusiva.

  • Analizar el proceso de aprendizaje y el proceso de enseñanza, a través de sus diversos enfoques, propuestas y actores con lo que busca seleccionar estrategias establecidas dirigidas a la niñez, adolescencia y adultez para brindar el apoyo necesario que permita la accesibilidad e inclusión de personas con o sin discapacidad.

 

  • Desarrollar programas de interés en los ámbitos escolar, clínico, laboral y comunitario para el apoyo de situaciones psicopedagógicas de manera interdisciplinaria y comunicado con diversas instituciones.

 

  • Habilitar al alumnado para facilitar el aprendizaje en diferentes escenarios educativos en contextos formales, no formales e informales, fortaleciendo sus conocimientos en la aplicación de herramientas teóricas y metodológicas psicopedagógicas.

 

MAPA CURRICULAR

Haz click sobre cada nombre de la materia para descargar el PUA (Programa Unidad Académica) y conocer el detalle de su contenido.

1er. Semestre

2do. Semestre

3er. Semestre

4to. Semestre

5to. Semestre

6to. Semestre

7mo. Semestre

8vo. Semestre

Consulta las materias optativas aquí:

Materias optativas LP

Plan 2014-2

Descarga el Mapa Curricular y plan de Estudio de la Licenciatura en Psicopedagogía

¿Cuál es el perfil de ingreso?

  • Elementos lingüísticos que le permitan comunicarse de manera oral y escrita
  • Comprensión de textos académicos
  • Historia de la Educación
  • Desarrollo Humano
  • Manejo básico de herramientas de las nuevas tecnologías
  • Manejo de paquetería ofimática
  • Capacidad de organización
  • Comunicación oral y escrita
  • Facilidad para las relaciones humanas.
  • Indagar y buscar causas y soluciones a problemas educativos.
  • Creatividad
  • Interés por el uso de las nuevas tecnologías y su implementación pedagógica
  • Disposición y adaptación a nuevos entornos
  • Trabajo en equipo
  • Interés por comprender el comportamiento del ser humano, sus manifestaciones individuales y sociales
  • Vocación de servicio
  • Disciplina para el trabajo
  • Actitud de autoaprendizaje
  • Actitud analítica y crítica
  • Actitud innovadora
  • Actitud proactiva y propositiva
  • Actitud emprendedora
  • Actitud cooperativa y colaborativa

¿Dónde puede desempeñarse el egresado en la Licenciatura en Psicopedagogía?

Perfil de egreso

  • Analizar el objeto de estudio de la psicopedagogía a través de la revisión de los debates epistemológicos que se han dado desde su origen para comprender las diferentes propuestas sobre la construcción del conocimiento psicopedagógico.
  • Evaluar problemáticas de aprendizaje en la infancia, la adolescencia y la adultez, a través de diversos métodos, técnicas e instrumentos que permitan identificar factores que afectan el desarrollo del aprendizaje, para elaborar propuestas de intervención psicopedagógicas innovadoras basadas en evidencia y con apoyo de recursos tecnológicos.
  • Formular propuestas integrales a través del desarrollo de habilidades socioemocionales para promover el aprendizaje significativo, prevenir e intervenir en los problemas que lo obstaculizan con atención en espacios colaborativos y en conjunto con la comunidad educativa, del área de la salud, organizacional o comunitaria.
  • Diseñar estrategias de atención y seguimiento que permitan cubrir las necesidades de los estudiantes en situación vulnerable/desventaja académica, con base en los fundamentos teórico-metodológicos de la educación especial, para distinguir las dificultades de aprendizaje, trastornos del desarrollo y diversidad funcional.

  • Diseñar estrategias de intervención psicopedagógica enfocadas en la atención de grupos vulnerables en zonas fronterizas, a través de un diagnóstico que identifique las principales problemáticas que presentan y permita establecer un plan de atención para su inclusión educativa.
    • Aplicar instrumentos propios de la psicopedagogía, a través de los fundamentos de la intervención psicopedagógica, para recabar información de un hecho o fenómeno en el ámbito educativo, de la salud, organizacional o comunitaria, con actitud analítica, mostrando respeto, sensibilidad y empatía.

    • Implementar estrategias de trabajo interdisciplinario, a través de la integración de los diversos conocimientos científicos para desarrollar propuestas de apoyo integral que incidan en la atención y resolución de problemáticas de aprendizaje, con actitud colaborativa, objetiva y de respeto.

      Instituciones Educativas

      • Orientación educativa
      • Coordinación de programas
      • Docencia
      • Tutoría

      En el sector privado

      • Áreas de recursos humanos
      • Consultoría y capacitación
      • Profesional independiente

      Organismos civiles

      • Gestión y promoción comunitaria
      Conoce nuestras actividades

      1er Congreso Internacional de Psicopedagogía

      El interés por organizar este congreso nace durante el 2022 en el contexto de la modificación del plan de estudios de la Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica (ahora Licenciatura en Psicopedagogía), programa educativo que oferta la Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa, de la Universidad Autónoma de Baja California. Las reflexiones y debates que se dieron al interior del comité que tuvo el reto de definir el perfil idóneo de un profesional de la psicopedagogía para los tiempos actuales, detonaron cambios sustanciales en los programas de las unidades de aprendizaje y la incorporación de competencias que no se concebían como parte del perfil de egreso diseñado en el 2004, cuando se creó el programa educativo.

      Semana del cerebro

      El Día Mundial del Cerebro, se conmemora cada año con el propósito de crear conciencia sobre la importancia del cerebro en nuestras vidas y fomentar hábitos que lo cuiden. Desde una licenciatura en psicopedagogía, esta conmemoración es clave porque el cerebro es el órgano central en los procesos de aprendizaje, memoria, emociones y conductas.

      El tener una semana de actividades enmarcadas en esta conmemoración crea conciencia de la necesidad de cuidar la salud cerebral para prevenir trastornos que afectan el aprendizaje, como el déficit de atención, dificultades cognitivas o emocionales, problemas de memoria, entre otros. Al hablar del Día Mundial del Cerebro, se puede resaltar el valor de la prevención, el estudio del desarrollo cerebral en distintas etapas de la vida y la intervención educativa y terapéutica desde la psicopedagogía. Además, se pone en perspectiva el impacto de factores como el sueño, la alimentación y la actividad física en el bienestar cerebral y, por ende, en el desempeño académico y emocional de las personas.

       

      Programa de Acompañamiento Estudiantil

      El programa de Asesoría Psicopedagógica en UABC, ahora llamado programa de Acompañamiento Estudiantil consiste en una serie de intervenciones psicopedagógicas para el fortalecimiento académico y socioemocional de estudiantes universitarios, ante los desafíos provocados por la contingencia sanitaria.

      El propósito del programa es fortalecer la formación profesional de la comunidad estudiantil a nivel institucional, a través del diseño e impartición de talleres apoyados de recursos digitales y estrategias didácticas innovadoras, con la finalidad de generar acciones que incidan en la trayectoria escolar, el desarrollo de habilidades socioemocionales, la motivación hacia el estudio, la inclusión educativa, así como el desarrollo del pensamiento lógico-matemático y la comprensión lectora, coadyuvando en la formación integral. Las actividades del programa son diseñadas e implementadas por estudiantes de la Lic.en Psicopedagogía de 5to a 8vo semetre, con asesoría y superivisión de académicas y académicos con experiencia en intervención psicopedagógica. Busca fortalecer las competencias profesionales del equipo de estudiantes en temas de didáctica, manejo de grupos y competencias digitales para la impartición de talleres en modalidad presencial y virtual.

      RESPONSABLE DEL PROGRAMA

      Mtra. Maricela Romo Pérez